이번에 다룰 작품은 나희덕 시인의 '오 분간'입니다. 이 시는 제목 그대로 '오 분간'의 짧은 순간 동안에 화자가 생각한 바를 나타내고 있는데요. 화자가 오 분간 어떤 생각을 하는지를 보며 시를 감상한 후 해석을 통해 학습해보도록 합시다.
이 꽃그늘 아래서
내 일생이 다 지나갈 것 같다.
기다리면서 서성거리면서
아니, 이미 다 지나갔을지도 모른다
아이를 기다리는 오 분간
아카시아꽃 하얗게 흩날리는
이 그늘 아래서
어느새 나는 머리 희끗한 노파가 되고,
버스가 저 모퉁이를 돌아서
내 앞에 멈추면
여섯 살배기가 뛰어내려 안기는 게 아니라
훤칠한 청년 하나 내게로 걸어올 것만 같다.
내가 늙은 만큼 그는 자라서
서로의 삶을 맞바꾼듯 마주 보겠지.
기다림 하나로도 깜박 지나가 버릴 생(生),
내가 늘 기다렸던 이 자리에
그가 오래도록 돌아오지 않을 때쯤
너무 멀리 나가 버린 그의 썰물을 향해
떨어지는 꽃잎,
또는 지나치는 버스를 향해
무어라 중얼거리면서 내 기다림을 완성하겠지.
중얼거리는 동안 꽃잎은 한 무더기 또 진다.
아, 저기 버스가 온다.
나는 훌쩍 날아올라 꽃그늘을 벗어난다.
-나희덕, 「오 분간」
화자는 지금 꽃 그늘 아래에서 아이를 기다리고 있습니다. 그러면서 일생이 무언가를 기다리며 지나갈 것 같다는 생각에 잠겨 있습니다. 이러한 생각은 아이를 기다리는 오 분간 더 구체화되는데요. 어느새 화자는 꽃이지는 그늘 아래에서 자신은 노인이 되고 아이는 성장하여 청년이 될 것을 생각합니다. 그리고 그가 오래도록 돌아오지 않을 때쯤이라며 어른이되고 또한 자신의 품을 떠날 것을 썰물로 표현하며 미래에 대한 상념에 잠깁니다. 그렇게 자신의 내면 속에 빠졌던 화자는 아이가 탄 버스가 오자(아, 저기 버스가 온다-시상의 전환) 상념에서 벗어나게 되고 다시 일상으로 돌아갑니다.
이렇게 이 시는 일상의 경험에서 느낀 바를 섬세하게 표현하며 '아이를 기다리는 동안의 상념'에 대해 말하고 있습니다. 그리고 이 상념을 유사한 문장 구조를 반복하여 인상적으로 드러내고 있습니다.
그럼 이제 전문해석을 통해 다시 한번 감상하며 학습을 마무리해보도록 합시다.
오늘도 수고하셨습니다.