시와 소설 수능국어

현실이 부정적이면 사람들은 어디론가 떠나고 싶어합니다.

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때문에 시에서 화자가 어디론가 가고 싶어하고 어딘가를 갈망한다면 현실이 부정적이다라고 생각하면 되죠. 그리고 화자가 가고자하는 곳은 이상적인 공간으로 보면 됩니다.

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이번 시간에 다룰 시 '추운 산'에서도 화자는 부정적인 현실을 떠나 '추운 산(이상적인 공간)'으로 가려고 합니다. 화자는 현실의 부정적인 모습과 이상의 모습을 대조하며 '눈사람'이 되기 위해 '깊은 산'에 가기를 소망합니다.

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시에서 화자는 '소유와 욕망'으로 가득찬 세상에 있습니다. 화자는 부정적인 상태에 있는 것이죠. 그러한 상황에서 화자의 정서는 좋을 수 없겠죠? 화자는 현실을 벗어나 순수한 공간으로 가고 싶어합니다. 그리고 스스로에 대해서도 반성하며 이전과 다른 삶을 살 것을 결심하고 있죠.

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이를 효과적으로 드러내기 위해 시인은

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1. 의문형 문장을 사용하여 화자의 고민을 이야기하며 독자들을 몰입시키고 있습니다.

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2. 화자가 생각하는 이상적 공간의 속성을 가진 사물들을 나열함으로서 화자가 바라는 세계를 암시하고 있습니다.

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이를 통해 욕망으로 가득 찬 현실을 떠나 이상적 공간(깊은 산)으로 가고 싶은 자신의 마음을 효과적으로 드러내고 있는 것이죠.

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그럼 전문을 읽은 후 전문해석을 읽고 포인트를 참고하도록 합시다:)

춥다. 눈사람이 되려면 얼마나 걸어야 할까? 잡념과 머리카락이 희어지도록 걷고 밤의 끝에서 또 얼마를 걸어야 될까? 너무 넓은 밤, 사람들은 밤보다 더 넓다.

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사물에 이름을 붙이고 즐거워하는 사람들

이름을 붙여야 마음이 놓이는 사람들

이름으로 말하고 이름으로 듣는 사람들

이름을 두세 개씩 갖고 이름에 매여 사는 사람들

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깊은 산(山)에 가고 싶다. 사람들은 산(山)을 다 어디에 두고 다닐까? 혹은 산(山)을 깎아 대체 무엇을 메웠을까? 생각을 돌리자, 눈발이 날린다.

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눈꽃, 은방울꽃, 안개꽃, 메밀꽃, 배꽃, 찔레꽃, 박꽃

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나는 하루를 하루종일 돌았어도

분침 하나 약자의 침묵 하나 움직이지 못했다.

들어가자, 추위 속으로.

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때까치, 바람새, 까투리, 오소리, 너구리, 도토리, 다람쥐, 물

- 신대철, 「추운산」

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전문해석을 읽은 후 참고해야할 내용입니다.

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1. 화자는 현실 세계에 대해 부정적 평가를 드러내긴 합니다. 이를 피해 깊은 산으로 들어가려 하는 것은 가치있는 삶을 지향하는 것으로 볼 수 있습니다.

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2. '깊은 산'은 화자가 추위 속을 한참 걸어 도달해야 할 공간으로 아직은 이르지 못한 곳입니다. 때문에 화자는 아직 현실을 벗어나지 못한 채 있습니다. 그 속에서 현실을 벗어나려는 마음을 드러내는 것이죠.

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3. 화자는 ‘분침 하나 약자의 침묵 하나 움직이지 못’하는 자신의 한계 역시 드러내고 있습니다. 현실을 비판하는 것 뿐 아니라 자기 반성 역시 하고 있는 것이죠.

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그럼 오늘도 수고하셨습니다:)